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  • 高三全日制
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    心理輔導:全方位幫助學生,提高學習素養

    十三年來,學校一直秉承著以人為本,助學生成才,助老師成功”的辦學理念,堅持服務體系“五個一”的辦學特色,做到一名學生,一個教師團隊,一套輔導方案,一名專職班主任,一名心理輔導師。全方位關注學生心理,定期進行心理輔導,助力學生成長。極大程度上提升了學生的抗壓能力,心理素質,以及應試能力。川越培訓學校首席咨詢師,心理治療師,精神分析師,青少年心理咨詢專家。懷著對心理咨詢的熱愛和執著,近10年一直在咨詢中心專業從事心理咨詢臨床工作,具備豐富的咨詢實踐經驗,咨詢個案人次已逾千余例。

    一、資深心理教師,關注青少年成長。

    學校聘任多名資深心理教師,從事心理輔導工作十余年,擁有的工作經驗豐富,關注青少年心理健康,疏導心理難題,解決成長煩惱。

    二、定期心理測試,挖掘學生潛能。

    學校心理教師定期對學生進行心理測試,專業測評,總結學生心理情況,探尋興趣點,挖掘學生潛能。使學生加強認識,完善自我。

    三、開展多彩活動,豐富學生生活。

    學校開展一系列的心理趣味活動,用趣味的心理現象作為啟發,引導學生探討。在忙碌的學習生活中,豐富精神世界;關注心理活動,促進心理健康。

    四、關愛學生身心,提升學習質量。

    學校關注學生學習情況,關愛學生的身心健康,全階段了解學生心理情況,及時發現問題,解決問題。重視學習心態,提升學習的質量。

    五、正確認識自己,健全心理體系。

    教師幫助學生正確認識自己,接納自己,進而欣賞自己,克服成長中的障礙,改變不良意識和傾向,充分發揮個人潛能,邁向自我現實。建立和健全心理保健體系,維護學生積極向上的心理狀態。

    六、學會管理,建立良好的學習習慣。

    教師幫助學生建立健康心理,助力學生管理自我,養成科學的學習體系,優秀的學習習慣。在學習生活中,把握學生心理健康,協助學生成就更好自己。


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