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    尋找身邊的美好——學生的第二個“家”
    2020-11-15    |   文章來源:網絡    |  分享到:
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    成都培訓班選擇川越培訓學校

    我是今天故事的講述人——川越小學英語老師侯金蘭,今天故事的主角為川越培訓學校一名二年級小男生凡凡(化名)。

    都說家庭是孩子人生的第一所學校,在家庭這所學校里,父母是孩子的第一任老師,教會孩子走路,教會孩子言語,為孩子的人生畫本畫下第一抹色彩。待孩子們慢慢長大,走進校園,進入了一個全新的學習天地,認識了更多的新老師、新同學,一起快樂地成長。這時,學校就是孩子們另外一個“家”,老師就像爸爸媽媽,同學們就是自己的兄弟姐妹,孩子人生的畫本便又添上了另一抹色彩。

    某日英語課結束后已經是午飯時間,我急急忙忙準備吃飯的時候,發現凡凡還在走廊上溜達。心想:“嘿,這小子吃飯時間還不回家,是家長沒來接嗎?”我趕緊過去問他情況,凡凡告訴我說:“爸爸媽媽平時比較忙,沒時間接我回去吃飯,所以我每次來川越上課的時候就跟學管媽媽一起吃飯。侯老師,我偷偷告訴你,今天學管媽媽給我帶了我最喜歡吃的糖醋排骨,還有飯后水果哦!我最喜歡學管媽媽了!”

    如果說上面的一件小事體現的是川越培訓學校的老師給予了凡凡如家人般的關愛,那接下來的故事則體現了凡凡對學校的熱愛之情。

    時間是在2020年暑期,班上只有凡凡和另外一名男同學。夏日炎炎,男孩們的情緒和門外的知了叫聲一樣焦躁。課間,男孩子們正在打鬧嘻戲。

    突然那名男同學嚷嚷著抱怨了一句“過來上課的路上好熱哦,還不如窩在家里吃冰棍呢,不來上課就好了,你說呢?…”話還沒有說完,凡凡義正言辭地對男同學說道:“夏天外面肯定熱啊,但是學校有中央空調,我一點兒也沒有感覺到熱。我就喜歡來這上課,這里老師那么親切,對我還關心,我們都應該喜歡這里的一切??!” 那一瞬間,凡凡的表情嚴肅,目光堅定。

    我,作為一名旁觀者,徹底驚呆了。這是一個二年級的學生說出的話,他天真,未受世間凡塵的沾染,他勇敢地表達出自己對川越培訓學校的熱愛,不是為了討好別人,不是為了炫耀自己,而是川越讓他有家的感覺。

    尋找身邊的美好

    直到現在凡凡的表情和話語依然浮現在我的心中,我逐漸意識到一所學校的人文關懷是多么的重要。一所學校辦學的意義不僅僅是為孩子們提供一個學習場所,更是讓它成為孩子們的第二個“家”。

    川越培訓學校是雙流區成立最早、發展歷史最久的中小學教育品牌,通過科學教學模式,保障學員的學習效果,助孩子進入名校,成都培訓班,培訓機構簡介,高一英語找川越。

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