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    臨近期末,孩子怎樣學習效率高?特級教師支招 | 父母必讀
    2021-01-01    |   文章來源:網絡    |  分享到:
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    成都培訓班川越培訓學校結合網絡信息了解到:不少家長反映,孩子存在學習效率低,做事隨意和缺乏計劃的問題,這讓他們感到著急和困惑。臨近期末,家教君特意選取了北京八中老校長、特級教師龔正行,特級教師魏書生寫的關于如何合理制定學習計劃的文章。家長和孩子們快來讀讀吧!

    怎樣制定學習計劃?

    注意這7個建議

    要想制定學習計劃,就要注意以下幾個問題:

    1.計劃要全面

    既然定的是學習計劃,就要多考慮學習的具體安排。不過,為了保證學習任務的完成,應當對學習和生活做出全面的考慮和安排。

    有的學生制定學習計劃時只考慮三件事:吃飯、睡覺和學習,對集體活動不管不顧,對鍛煉身體不予考慮,至于娛樂和休息,計劃內更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學習計劃,使得學習生活單調,乏味,從而容易引起疲勞,既影響學習效果,也影響全面發展。

    2.安排好常規學習時間和自由學習時間

    我們可以把除上課以外的學習時間分為兩大部分:

    ·常規學習時間。

    主要用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學的知識。在常規學習時間內的學習有幾個特點:①學習內容是最基本的,在這部分時間內,學習質量的高低直接關系到課堂學習的質量;②學習的任務是具體的,主要是由老師安排的,不必自己去安排;③帶點強制性,就是學習任務完成與否,完成得好不好,是要接受老師檢查的。由于上述三個特點,所以一般在常規學習時間內,學習的效率還是比較高的。

    ·自由學習時間。

    指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間,這正是學習計劃中要做出具體安排的時間。在這期間一般可以做兩件事:一補課,二提高。

    補課,是指彌補自己學習中的缺欠;提高,是指深入鉆研,發揮自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高,總要圍繞一個專題進行。例如,集中一個月或一周的自由學習時間專攻一個專題,解決一個專題后,再集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題,這樣學習比較容易見效。

    3.長計劃和短安排要結合好

    在一段比較長的時間內究竟學些什么,應當有個大致的計劃。下個月在學習上應該解決哪幾個主要問題,心中是應當有數的。本月的第一個星期要解決什么問題,第一個星期每天干什么,應當制定得具體些。這樣,就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周、每天去了。這樣安排以后,在每天學習時,心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。

    有了具體的短安排計劃,長遠計劃中的任務就可以逐步得到實現,有了長遠計劃,又可以在完成具體學習任務時,心中有了明確的學習目標。

    4.要從學習實際出發

    在制定學習計劃時,不要脫離學習的實際情況。什么是學習的實際情況呢?

    一是自己將要掌握的知識和能力是什么。例如,在這個月的學習計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養哪些能力?

    二是學習時間的多少。在每個學習階段,能有多少確實可用的學習時間?常規學習時間可以安排多少?自由學習時間可以安排多少?

    三是學習上的缺欠和漏洞。自己在學習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學習計劃中可以償還多少“欠債”?

    四是老師教學的實際進度。如果自己的學習計劃能和老師的教學進度有機地配合好,就可以對學習起到推動作用。

    5.要留有余地

    計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的,是設想,畢竟還不是現實。在學習時間和學習的內容安排上要有一定的伸縮性,就可以適應臨時變化的情況,完成計劃的可能性也就增加了,這也有利于增強自己的學習信心。

    當然,計劃中留的余地也不能太多,太多了會使自己執行計劃時松松垮垮,缺乏爭取完成計劃的奮斗精神。

    6.要提高時間的利用率

    早晨或晚上,或者說一天學習的開頭和結尾時間,可以安排側重記憶的科目,如:外語。心情比較愉快,注意力比較集中的時間,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。學習活動和適當的文體活動交替安排,文科和理科的學習交替進行,相近的學習內容不要集中安排在一起,等等。由于學習安排的不同,在同樣的學習時間內就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排,學習的效果和時間的利用率將會大大增強和提高。

    7.注重效果,及時調整

    在計劃執行到一定階段以后,就應當檢查一下學習效果如何,以便及時調整計劃,使計劃更加切實可行。

    主要檢查以下內容:自己是不是基本按計劃做了,計劃中的學習任務是否完成了,沒有完成的原因是什么。

    通過檢查,立即采取相應的措施,及時調整計劃或排除干擾??梢越Y合寫日記,不斷記錄計劃的執行情況,使自己感受到不斷進取的喜悅,這樣做還有利于總結和改進。不寫日記的同學,起碼應在一天結束的時候回憶一下當天的學習生活,以便及時調整學習計劃。(內容來源于《少年兒童研究》)

    魏書生 | 特級教師

    怎樣復習效率高?

    三段復習法

    期末考試

    怎樣復習,方法很多。這里向大家介紹三段復習法,供同學們參考。

    第一段,全部學科的總復習

    1、列出重要內容一覽表

    為了便于記憶和應用,你要把重要內容列成一覽表,將其縱橫關系整理清楚,做到一目了然。

    一覽表可以一張張分別做,也可以綜合在一張大紙上。

    對于那些需要背誦的、互不連貫的內容,則可以使用卡片來記憶。

    這一階段的工作,主要是整理一覽表和卡片,在以后的階段復習中,只要不時地加以使用便可以了。

    2、消除疑點

    在完成了“整理”工作后,就應開始實質性的復習了。這時候往往會遇到一些疑難問題。一般來說,這類問題大多是有關考試的“關鍵性問題”。一定要理解深透,如果能以這類問題為中心開展相互討論,必然大有好處。比如討論中,你無法扼要說明問題,這就表明你對那個問題仍未徹底掌握。

    第二段,全力突破成績不佳的科目

    這一階段主要目的,是突破成績不佳的科目,但這并不是說其他科目可以丟開不管。

    1、重點在于做練習

    這個階段的復習重點在做練習,以訓練應用能力。像數學、物理等學科,可以使用習題集之類的書。所做的練習,要和教材的基本內容有關,并參照有關的一覽表。

    語文、英語等學科,要以教科書為中心,反復練習讀法、譯法、語法等。這些學科的知識范圍較寬,復習時應把思路放開些,把有關的知識聯系起來進行綜合練習。

    2、征服較差學科的方法

    基礎不扎實,卻猛看各類參考書,或是做各種很難的練習題,不但浪費了時間,效果還不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。

    復習這類學科,最好是與一位擅長這些學科的同學一起進行,這有利于你在短時間內提高成績。

    面對一門學科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的復習,把主要精力集中在加強薄弱環節上。

    第三段,各科重點復習

    臨近考試的沖刺階段,心情比較緊張,這時怎樣復習效率高呢?

    1、把教科書的整個體系印在頭腦中

    你要把第一階段整理的知識系統一覽表拿出來,再專心地看一看,將內容按順序和它們之間的關系記在腦子里。

    記憶的時候,光看是不能完全解決問題的,你至少要把重要的項目背出來,寫在紙上。對總的線索有所了解后,其他內容順藤摸瓜,按邏輯順序充實,不必那么費勁就記牢了。

    2、由近而遠的復習策略

    后學的知識,一般綜合性比較強,常常牽涉到前面的知識,這樣在復習后學的知識時,遇到以前學過的較模糊、拿不準的知識,再隨時往前復習,容易使前后知識聯系起來,兩者都加深了印象。

    總之,臨近考試的沖刺階段,對重要內容,先復習最近學過的,然后再一步步向以前學過的知識延伸,這樣復習,效率更高些。我們發布的新聞資訊都來自官方網站,川越培訓學校致力于高三全日制、數學期末沖刺。

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